Aus der Schule – Für die Schule
Внутришкольный контроль по немецкому языку
Чтение
Fortsetzung aus Nr. 16, 17, 18, 19/2008
6 класс
Вариант 1
Время выполнения: 10–15 минут
Прочитай текст и выполни задание.
Paul erzählt vom Sportfest
«Hör mal zu, Onkel Gustav! Gestern war doch unser Sportfest. Um neun Uhr war der Staffellauf. Aber stell dir vor, was mir passiert ist!»
«Was denn, Paul?»
«Zuerst bin ich zu spät aufgestanden. Der Bus ist weggefahren und mein Fahrrad war kaputt.»
«Wirklich? Und dann?»
«Also dann bin ich zum Sportplatz gelaufen. Meine Freunde waren ganz aufgeregt. Ich bin schnell auf den Platz gerannt und alle haben geschrien: ‹Lauf, lauf, Paul!› Aber ich war schon total kaputt und nach ein paar Metern ... war ich der Letzte. Und meine Gruppe hat verloren. Gestern ist wirklich alles schiefgegangen.»
«Na so was, Paul!»
В каждом задании (1–5) обведи букву (a, b или c), соответствующую выбранному тобой варианту ответа. Занеси ответы в таблицу.
1. Wann ist Paul aufgestanden?
a) zu spät
b) um neun Uhr
c) früh am Morgen
2. Wie kam Paul zum Sportfest?
a) Er fuhr mit dem Fahrrad.
b) Er fuhr mit dem Bus.
c) Er lief zum Sportplatz.
3. Wie waren Pauls Freunde?
a) freundlich
b) glücklich
c) aufgeregt
4. Wie war Paul?
a) müde
b) munter
c) frisch
5. Wie ist der Tag für Paul gestern gegangen?
a) gut
b) schlecht
c) so lala
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Вариант 2
Время выполнения: 10–15 минут
Прочитай текст и выполни задание.
Einkaufen
Mutti geht mit Peter und Petra ins Kaufhaus.
«Mutti, ich möchte Jeans.»
«Ich weiß, Peter.»
«Und ich einen Pullover.»
«Langsam, langsam, Kinder. Also, hier sind erst einmal die Jeans.»
«Ach, die sind super!»
«Aber sie sind zu klein. Probier doch die hier an.»
«Mama, die passen. Nehmen wir die?»
«Ja, gut. Und jetzt suchen wir einen Pullover für Petra.»
«Ich möchte einen roten.»
«Einen roten? Du hast doch schon einen roten. Nimm einen blauen!»
«Nein, Mutti, bitte, bitte, einen roten.»
«Na gut, einen roten.»
«Den hier, Mutti?»
«Nein, der ist zu groß. Schau mal, der hier ist schön.»
«Ja, der ist toll! Danke, Mutti.»
«So jetzt haben wir alles.»
«Und was bekomme ich? ... Eine Tasse Kaffee.»
Верно (richtig), неверно (falsch) или об этом нет речи в тексте (steht nicht im Text)?
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Richtig |
Falsch |
Steht nicht im Text |
1. Peter, Petra und die Großmutter gehen einkaufen. |
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2. Peter möchte Jeans kaufen. |
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3. Die zweite Jeans passt Peter prima. |
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4. Petra möchte ein T-Shirt. |
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5. Petra probiert einen blauen Pullover an. |
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6. Die Mutter zeigt Petra einen tollen Pullover. |
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7. Der rote Pullover gefällt der Mutter und Petra gut. |
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8. Die Familie hat nicht alles Nötige gekauft. |
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9. Die Mutter hat eine neue Kaffeetasse gekauft. |
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10. Die Mutter bekommt eine Tasse Kaffee. |
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Вариант 3
Время выполнения: 10–15 минут
Прочитай текст и выполни задание.
Auf der Straße
Heute Morgen geht Frau Richter mit der Klasse ins Museum. Auf der Straße ist viel Verkehr und Frau Richter ist ein bisschen nervös.
«Kinder, ihr müsst in der Reihe bleiben, auf dem Bürgersteig gehen und leise sprechen.»
«Frau Richter, darf ich mit Monika gehen?»
«Einen Moment, Gisela! Ich bin noch nicht fertig.»
«Also, natürlich dürfen wir nur an der Ampel oder am Zebrastreifen über die Straße gehen.»
«Und wenn es keine Ampel gibt und keinen Zebrastreifen?»
«Dann müssen wir warten, bis die Straße frei ist.»
«Frau Richter, dürfen wir im Museum etwas kaufen?»
«Natürlich dürft ihr etwas kaufen. Paul darf sich sogar ein Eis kaufen, aber er muss es draußen essen.»
«Schluss jetzt, Kinder! Schnell, schnell, wir müssen um halb zehn im Museum sein.»
В каждом задании (1–5) обведи букву (a, b или c), соответствующую выбранному тобой варианту ответа. Занеси ответы в таблицу.
1. Die Kinder gehen ...
a) in die Schule
b) ins Museum
c) nach Hause
2. Frau Richter ist aufgeregt:
a) Die Straße ist frei.
b) Auf der Straße ist wenig Verkehr.
c) Auf der Straße ist viel Verkehr.
3. Gisela möchte mit ... gehen.
a) Paul
b) Monika
c) Petra
4. Im Museum dürfen die Kinder ...
a) leise sprechen.
b) etwas kaufen.
c) Eis essen.
5. Die Kinder müssen im Museum ... sein.
a) um neun Uhr
b) um halb neun
c) um halb zehn
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Ответы
Bариант 1: 1. a, 2. c, 3. c, 4. a, 5. b.
Bариант 2: Richtig: 2, 3, 6, 7, 10; falsch: 1, 4, 5, 8; steht nicht im Text: 9.
Bариант 3: 1. b, 2. c, 3. b, 4. b, 5. c.
Жарова Роза Хайдаровна, учитель немецкого языка школы № 377 г. Москвы (2–9 классы),
Корешкова Наталья Сергеевна, учитель немецкого языка школы № 1021 г. Москвы (10–11 классы)
Материалы печатаются из сборника «Внутришкольный контроль» ОНЦ ВАО ДО г. Москвы