Hauslektüre im Deutschunterricht
Didaktisierungsvorschlag zum Buch von Christine Nöstlinger «Das Austauschkind»
I. Schorichina ,
Moskau ;
N. Bunjajewa
Fortsetzung aus Nr. 06, 09, 10, 12, 13, 14, 15, 16, 18, 19, 20, 21, 22, 24/2007, 01/2008
Didaktisierungsvorschlag
Kapitel 10
Übungen zum Inhalt
1. Betitelt die Abschnitte des Kapitels.
10.–14. August: ______________________________
15. August: ______________________________
16. August: ______________________________
17. August: ______________________________
18. August: ______________________________
2. Findet eine richtige Antwort, kreuzt an.
1. Wo hat die Familie die ersten Urlaubstage verbracht?
a) auf einer Segelpartie;
b) am Attersee;
c) in Florenz.
2. Welchen Spitznamen haben Hotelgäste Jasper gegeben?
a) Spitzenfisch;
b) Pommes frites;
c) Ketchup.
3. Warum hatte Jasper Mamas Meinung nach «einen abartigen Geschmack»?
a) in den Geschmackspapillen müsse er einen Defekt haben;
b) er habe klebrige Dropsmasse gegessen;
c) er habe Bier gezuckert.
4. Was interessierte Bille und Mama in Italien am meisten?
a) Lokale und Restaurants;
b) Kunstschätze und Meisterwerke der italienischen Architektur;
c) italienische Mode.
5. Warum konnte Ewald nicht einschlafen, obwohl er todmüde war?
a) seine Hände und Füße taten ihm weh;
b) Jasper grunzte, wimmerte, murmelte und weinte im Schlaf;
c) er schlief im Zweibett mit Jasper.
6. Was konnte man nicht beim Anblick von Mama und Bille für möglich halten?
a) sie waren ein Herz und eine Seele;
b) sie hatten dieselbe Schuhnummer und Kleidergröße;
c) sie waren einander ähnlich.
7. Was schätzte die Mama ganz besonders?
a) Kunstschätze von Florenz;
b) südliche Hitze;
c) italienische unverzollte Waren.
8. Worüber klagte der Vater?
a) das Auto verbraucht zu viel Benzin;
b) Bille und die Mama haben die Reisekasse erschöpft;
c) Jasper schnarchte laut und störte ihn beim Einschlafen.
9. Warum waren Papa und Ewald von der Fahrt nach Florenz nicht begeistert?
a) sie mochten die Kunstschätze nicht;
b) ihnen juckte die Haut in südlicher Sonne;
c) die Mama wollte ihnen keine Armani-Trenchcoats kaufen.
10. Welche Frage beschäftigte Ewald und den Papa?
a) warum Jasper unbedingt nach Rom wollte;
b) ob die Mama ihnen doch etwas kauft;
c) ob das Geld für die Reise und Einkäufe reicht.
3. Schaut euch die geografische Karte an und verfolgt die Urlaubsroute der Familie Mittermeier.
4. Was glaubt ihr, warum will Jasper nach Rom? Stellt Vermutungen auf.
5. Was fällt euch zu den Wörtern «Affenhitze», «Mordsspaß», «Seele» ein? Erstellt ein Assoziogramm.
6. Bestimmt die richtige Reihenfolge.
1. Wäre das Unternehmen nicht so traurig gewesen, wäre es ein Mordsspaß gewesen.
2. Der Papa kopierte den Brief auf dem Hotelkopierer.
3. Jasper war verzweifelt und weinte leise vor sich hin.
4. Papa gab sein Ehrenwort, den Blechkoffer unbedingt zu finden.
5. Jasper wollte seinen Blechkoffer zur Segelpartie mitnehmen.
6. Die Familie und einige Hotelgäste entwarfen einen Brief mit der Bitte, den Blechkoffer zurückzugeben.
7. Jasper konnte vor Glück kaum reden.
8. Der Brief wurde ins Englische, Französische, Italienische und Holländische übersetzt.
9. Am Henkel hing ein kleiner Beutel mit zwei wunderschönen Steinchen.
10. Mama tippte den Brief auf der Hotelschreibmaschine.
11. Der Blechkoffer von Jasper ist verschwunden.
12. Die Kinder spielten mit einem Gummiball in der Hotelhalle.
13. Der Koffer wurde von einem Hotelmädchen gefunden.
14. Die Kinder standen in der Hotelhalle und warteten auf die Eltern.
15. Alle suchten nach dem Koffer von Jasper.
16. Der Zettel wurde in Hotels, Restaurants und Discos verteilt.
7. Diskutiert zu zweit oder in Kleingruppen zum Thema, ob die Familie richtig/falsch gehandelt hat, was euch am Verhalten gefallen/nicht gefallen hat? Warum?
8. Was erfahrt ihr Neues über Mama und Bille? Welche Gemeinsamkeiten und Unterschiede stellt ihr bei ihnen fest? Erzählt, gebraucht die angegebenen Wörter.
| ein Herz und eine Seele sein • sich gut vertragen • gleiche Interessen haben • dieselbe Schuhnummer und Kleidergröße haben • etw. in jmdm./etw. finden • auf etw. stehen • auf etw. ankommen • halten • sich verhalten • friedlich • anprobieren • die Taschen voll kaufen • passen • jmdm. gut stehen • das Geld verschwenden • keine Schwierigkeiten miteinander haben • unverzollte italienische Waren kaufen • Gier haben |
Lexikalisch-grammatische Übungen
9. Was passt nicht in die Reihe? (Adjektive und Partizipien mit Präpositionalergänzung).
1. enttäuscht sein, einverstanden sein, abhängig sein;
2. müde sein, schuld sein, überzeugt sein;
3. entsetzt sein, erstaunt sein, interessiert sein, traurig sein;
4. fähig sein, erfreut sein, entrüstet sein, glücklich sein, froh sein;
5. interessant sein, charakteristisch sein, nützlich sein, schädlich sein, entschlossen sein;
6. neidisch sein, stolz sein, fertig sein, gespannt sein, angewiesen sein.
10. Bildet Wortverbindungen und Sätze.
abhängig sein: зависеть от родителей, от мнения других людей, от работы чиновника;
neidisch sein: завидовать своей сестре, своему другу;
einverstanden sein: согласиться с его мнением, с их решением, с планами родителей, с ее высказыванием;
entsetzt sein: быть в ужасе от его поведения, от его отношения, от ее высказываний, от фильма;
erfreut sein: радоваться подарку, предстоящим каникулам, путешествию;
erstaunt sein: удивиться оценкам, его поведению, его словам, ее отношению;
gespannt sein: с нетерпением ждать экзаменов, окончания истории, его рассказа;
entschlossen sein: решиться на путешествие, на покупку, на критику;
traurig sein: огорчиться из-за оценки, из-за его слов, из-за плохого известия, из-за его отношения;
interessiert sein: быть заинтересованным в результатах работы, в хорошей оценке, в путешествии на юг Италии, в покупке нового плаща;
müde sein: утомиться от работы, от долгого путешествия, от поездки в машине.
11. Erweitert die Sätze, gebraucht Adjektive und Partizipien mit Präpositionalergänzung.
1. Als Ewald erfuhr, dass Tom wegen Beinverletzung nicht kommen kann, ________.
2. Wenn Bille sich gegen die Mutter wehrte, war Ewald _______.
3. Als Mama sah, dass Jasper mit rabenschwarzen Fingern ein Stück Torte anfasste, ______.
4. Als die Kinder vom Praterspaziergang zurückkamen, ________.
5. Als der Blechkoffer verschwunden war, war Jasper ________.
6. Als ein Stubenmädchen den Blechkoffer vor der Eingangstür gefunden hatte, ______.
7. Nachdem der Aufrufzettel in allen Hotels verteilt worden war, waren alle Hotelgäste ________.
8. Jasper ließ seine Steinsammlung nie aus der Hand, und alle wussten, dass _______.
12. Kreuzt an, was richtig ist.
1. Kulleraugen machen
a) große Augen machen, erstaunt sein;
b) kleine runde Augen haben;
c) über etwas lachen.
2. ein Herz und eine Seele sein
a) vernünftig sein;
b) einander sehr mögen;
c) sich entschließen.
3. Sehnsucht haben
a) ein sehr starker Wunsch, etwas zu haben;
b) Appetit auf etwas haben;
c) jmdn. lieben.
4. plädieren
a) jmdn. verteidigen;
b) jmdn. anklagen;
c) Argumente für etwas bringen.
5. Ohrwaschel verwetten
a) ein Ohr beim Wetten einsetzen;
b) rote Ohrmuscheln bekommen;
c) sich erkälten;.
6. jmdn. anglotzen
a) jmdn. ängstlich anschauen;
b) jmdn. verärgert anschauen;
c) jmdn. dumm-staunend oder starr ansehen.
7. jammern
a) eine Grube ausheben;
b) klagen;
c) sich freuen.
8. Affenhitze
a) angenehmes Wetter;
b) die Affen fühlen sich dabei sehr wohl;
c) furchtbar heiß.
13. Übersetzt aus dem Russischen ins Deutsche, gebraucht die Konstruktion brauchen+zu+Infinitiv.
1. Тебе не надо волноваться, в кусоке пирога не так много калорий.
2. Нам не надо заказывать билет на самолет, так как мы поедем на машине.
3. Миттермайерам не нужно было информировать о пропаже чемодана всех жильцов поодиночке, так как они развесили везде объявления.
4. Билле не нужно было уговаривать маму ходить по магазинам, поскольку мама и сама интересовалась модой.
5. Папе не нужно было ждать указаний мамы, он хорошо знал маршрут.
14. Bildet einen Satz mit um ... zu, ohne ... zu, statt ... zu.
1. Jasper blieb oft lange in seinem Zimmer. Er beschäftigte sich gern mit seinen Steinen.
2. Mama war von Jaspers Lebenslauf tief erschüttert und hörte mitleidig zu. Sie putzte keine Spiegel mehr.
3. Die Mutter rauchte eine Zigarette im Schlafzimmer. Sie ging nicht raus.
4. Ab und zu las Jasper in einem mitgebrachten Buch. Er verstand nichts.
5. Jasper badete zwei Tage nacheinander. Er wollte dem Vater zeigen, wie glücklich er war.
6. Bille und Mama wollten nach Bozen. Sie wollten sich dort Kleidung anschaffen.
7. Die Mutter grillte verschiedene Fischarten. Sie wollte Jasper sein Lieblingsgericht ersetzen.
8. Die Mutter drückte ihre Zigarette in der Untertasse aus. Sie tat das nicht im Aschenbecher.
15. Verbindet die Sätze durch die Konjunktion damit oder durch die Infinitivgruppe um ... zu.
1. Die Mutter zählte die Tragtaschen immer wieder ab. Sie ließ keine der Taschen irgendwo stehen.
2. Bille und Mama blieben im Hotel. Sie wollten ihre neuen Kleider und Schuhe anprobieren.
3. Papa und Ewald wollten ans Meer nach Florenz. Mama und Bille sollten die übrig gebliebene Reisekasse nicht für Markensachen ausgeben.
4. Zur Segelpartie wollte Jasper den Blechkoffer mit seiner Sammlung mitnehmen. Der Freund von Papa konnte die Steine sehen.
5. Bille wollte nach Florenz. Sie wollte die Kunstschätze dieser alten Stadt besichtigen.
6. Jasper wollte den Ball zurückschlagen. Der kleine Junge konnte den Ball fangen.
7. Alle Hotelgäste suchten nach dem gestohlenen Koffer. Sie wollten Jasper helfen seine Sammlung finden.
8. Die Mittermeiers und ihr Gast verbrachten einige Tage am See. Sie wollten frische Luft genießen, schwimmen und segeln.
9. Man übersetzte den Aufruf in verschiedene Sprachen. Der Dieb konnte ihn verstehen.
16. Verbindet sinngemäß die Satzteile durch die Konjunktionen als, nachdem, weil (2), dann, deswegen, dass, deshalb.
1. Wenn Jasper erwachsen ist,
2. Jasper wurde von den Hotelgästen «Ketschup» genannt,
3. Der Koffer war ein Luxuskoffer,
4. Mittermeiers und ihre Freunde verteilten die verfassten Zettel,
5. Die Geschwister teilten das Zimmer mit Jasper,
6. In der Nacht hat Jasper tödlich geschnarcht,
7. Der Koffer mit Steinen war weg,
8. Nach diesem Vorfall mit den Steinen glaubt die Mama daran,
a) wusste der Dieb nicht, dass darin normale Steine sind.
b) der Aufruf übersetzt, getippt und kopiert wurde.
c) die Hotelzimmer nicht vorbestellt wurden.
d) es Diebe mit Herz gibt.
e) kauft er sich ein Segelboot.
f) das Ballspiel in der Hotelhalle zu Ende war.
g) war Ewald am nächsten Morgen todmüde.
h) er immer eine Flasche Ketschup bestellte.
17. Verbindet Verben und Erklärungen.
1. sich begeistern
2. erben
3. sich aufregen
4. vergeben
5. entwerfen
6. sich entschließen
7. stimmen
a) bejahen, einverstanden sein mit + Dat.
b) sich entscheiden für +Akk.
c) Freude an etw. empfinden
d) etw. nach dem Tod von einer Person bekommen
e) sich Sorgen machen um + Akk.
f) jmdm. etw. verzeihen
g) etw. abfassen
18. Ordnet Präpositionen den Verben zu, übersetzt die Verben ins Russische.
1. für + Akk.
2. jmdm. für + A kk.
3. Akk.
4. von + Dat.
5. über + Akk.
a) stimmen
b) vergeben
c) entwerfen
d) sich entschließen
e) sich aufregen
f) erben
g) sich begeistern
19. Ersetzt die unterstrichenen Wörter durch sinnverwandte. Bildet aus diesen sinnverwandten Verben Substantive, bestimmt ihr Geschlecht.
1. Jasper interessiert sich für Segeln, er träumt von einem Segelboot, wenn er erwachsen ist.
2. Das Geld für das Segelboot bekommt Jasper von seinem Vater.
3. Nach dem Vorfall mit Jaspers Steinen machten sich die Mittermeiers Sorgen um ihn.
4. Ewald verzeiht dem Vater seine Fehler.
5. Hotelgäste fassten einen Aufruf ab.
6. Mama und Bille haben viele Sachen anprobiert, bis sie sich für einige entschieden haben.
7. Jasper war mit dem Vorschlag einverstanden, nach Bozen zu fahren.
Lösungen:
2. 1. b, 2. c, 3. a, 4. c, 5. b, 6. a, 7. c, 8. b, 9. b, 10. a.
6. 5, 14, 12, 11, 3, 15, 4, 6, 8, 10, 2, 16, 1, 13, 7, 9.
9. 1. einverstanden sein mit + Dat.; 2. schuld sein an + Dat.; 3. interessiert sein an + Dat.; 4. fähig sein
zu + Dat.; 5. entschlossen sein zu + Dat.; 6. fertig sein mit + Dat.
12. 1. a; 2. b, 3. a, 4. c, 5. a, 6. c, 7. b, 8. c.
16. 1. e, dann; 2. h, weil; 3. a, deshalb; 4. b, nachdem;
5. c, weil; 6. g, deswegen; 7. f, als; 8. d, dass.
17. 1. c, 2. d, 3. e, 4. f, 5. g, 6. b, 7. a.
Fortsetzung folgt