Hauslektüre im Deutschunterricht

Didaktisierungsvorschlag zum Buch von Christine Nöstlinger «Das Austauschkind»

I. Schorichina ,
Moskau ;
N. Bunjajewa

Fortsetzung aus Nr. 06, 09–16, 18–22, 24/2007; 01–03/2008

Didaktisierungsvorschlag
Kapitel 11

Übungen zum Inhalt

1. Kreuzt richtige Aussagen an.

1. Warum war Jasper verwirrt, als er in einem Restaurantvorgarten saß?
a) In Florenz hat es nicht geregnet.
b) Jasper wollte einen neuen Trenchcoat haben.
c) Viele Engländer waren in Florenz zu treffen.
d) Viele Italiener haben Englisch gesprochen.

2. Warum war der Vater gegen die Einkäufe mit einer Scheckkarte?
a) Der Vater bekam dadurch einen juckenden Ausschlag.
b) Bille und Mama konnten damit nicht umgehen.
c) Beim Einkaufen mit einer Scheckkarte muss man viel unterschreiben.
d) Beim Einkaufen mit einer Scheckkarte gibt man viel Geld aus.

3. Warum haben Papas Befürchtungen, dass Bille und Mama lange beim Einkaufen bleiben, nicht gestimmt?
a) Mama und Bille hatten neue Schuhe angezogen.
b) Wegen der neuen Schuhe haben Mama und Bille Blasen an Fersen und Zehen bekommen.
c) Mama und Bille wollten mit dem Auto fahren.
d) Mama und Bille wollten Eis essen gehen.

4. Warum wollte Jasper nach Rom fahren?
a) Florenz liegt in der Nähe von Rom.
b) Er wollte in Rom bleiben, weil er nicht zurück nach Wien mit Mittermeiers wollte.
c) Er wusste, dass in Rom alle Wünsche in Erfüllung gehen.
d) Er wollte Mary besuchen, die mit ihrer Familie in Rom Urlaub machte.

5. Wer war Mary?
a) Jaspers Tante.
b) Jaspers Kusine.
c) Jaspers Mutter.
d) Die ehemalige Frau von Jaspers Vater.

6. Warum waren die Mittermeiers so verwirrt, als sie von Jaspers Absichten erfuhren?
a) Sie konnten Jasper nicht verraten, dass sie über seine Familienprobleme von Peter Stollinka erfahren hatten.
b) Sie hatten von Mary keine Ahnung.
c) Sie waren auf Mary eifersüchtig und neidisch.
d) Sie glaubten Jasper nicht aufs Wort.

7. Warum bezweifelte der Vater, dass sie gleich nach Rom fahren müssen?
a) Er hatte vor Hitze einen starken Ausschlag.
b) Das Urlaubsgeld war aus.
c) Papa hatte keine Karte und konnte sich leicht verfahren.
d) Das Fahrziel und das Datum waren ihm nicht konkret genug.

8. Wie hat Jasper über Marys Aufenthalt in Rom erfahren?
a) Mary hat ihn angerufen.
b) Mrs. Pickpeer hat die Familie Mittermeier angerufen.
c) Jasper hat einen Brief von Mary bekommen.
d) Mary hat ihn zu sich eingeladen.

9. Wie sollten Jaspers Wünsche in Erfüllung gehen?
a) Jasper durfte zu Mary zurückziehen.
b) Mary wollte für Jasper jeden Tag Münzen in den Trevi-Brunnen werfen.
c) Jasper sollte den Urlaub mit Mary und ihrer Familie in Rom verbringen.
d) Jasper sollte keine Dummheiten mehr machen.

2. Bestimmt, wen die Aussagen angehen – Jasper, Ewald, Bille, Papa oder Mama.

1. Jasper packen, Jasper zu beruhigen versuchen;
2. die Tür vor den neugierigen Zuschauern schließen;
3. das Zimmer verlassen, ins Zimmer der Eltern gehen;
4. die Zimmertür aufreißen;
5. auf Jasper zulaufen;
6. die Steine in weiten Bogen aus dem Koffer werfen;
7. die Mama mit einem Stein am Schienbein treffen;
8. zappeln, brüllen, strampeln;
9. zum Bett tragen, aufs Bett legen, niederdrücken;
10. eine richtige Ohrfeige bekommen;
11. in die Luft boxen;
12. die Hotelrechnung bezahlen;
13. sich daneben legen und streicheln;
14. sich nicht trauen, die Summe für den kaputt gemachten Spiegel zu bestreiten.

3. Sammelt Informationen, die Mary charakterisieren.
1. Was war sie?
2. Was verband sie mit Jasper?
3. Mittermeiers über Mary.

4. Stellt Vermutungen an und erzählt
– über Jaspers Verhalten zu Mary;
– warum Mary Jasper nicht wiedersehen wollte.
Gebraucht Wörter und Wendungen aus dem Schüttelkasten.

mögen • sich verlassen fühlen • j-n behandeln • sich gewöhnen • j-m etwas vorwerfen • j-m beistehen • eine Lehre ziehen • enttäuscht sein • bedrückt sein • j-m vertrauen • sich kümmern • sich Sorgen machen • sich befreunden • träumen • keinen Sinn haben • in Betracht kommen • sich abfinden • sich erinnern • alte Wunden aufreißen • sich melden • Wut auf j-n haben • entscheiden • sich entschließen • andere Lebensvorstellungen haben • j-n überreden • j-n belästigen • verzweifelt sein • zurechtkommen • sich anpassen • empört sein

5. Diskutiert zu zweit oder in Kleingruppe, was am besten gegen einen Wutanfall hilft.
– Was macht Jasper wütend?
– Wie reagiert er darauf?
– Was macht mich wütend?
– Wie reagiere ich darauf?

6. Was haltet ihr davon, dass Mary Jasper nicht wiedersehen wollte? Nehmt Stellung dazu, gebraucht folgende Redemittel:
– Ich kann mir vorstellen, dass ... .
– Zwar ist ..., aber ... .
– Einerseits ..., andererseits ... .

7. Welche Gründe hatten Jasper, Bille, Ewald, Mama und Papa, den Urlaub abzubrechen und nach Wien zurückzufahren?

8. Richtig oder falsch sind folgende Aussagen?
1. Mittermeiers beschlossen, das Hotel zu verlassen.
2. Jasper sammelte seine Steine, legte sie sich auf den Schoß.
3. Jasper schwieg und reagierte nur auf einfache Aufforderungen.
4. In den Pausen hat Jasper nichts gegessen, nur getrunken.
5. Mittermeiers haben in Bozen übernachtet.
6. Der Papa setzte sich ans Steuer, die Mama machte sich gemütlich auf dem Beifahrersitz.
7. Auf der Autobahn war ein reger Verkehr, aber Mama brauste wie der Teufel in Richtung Florenz.
8. Jasper ist unterwegs eingeschlafen.
9. Der Papa war putzmunter, er streckte und reckte sich.
10. Die Mama war erschöpft und stieg mit Mühe die Wendeltreppe hinauf.
11. Bille kümmerte sich um Jasper und half ihm beim Ausziehen.

9. Stellt Dialoge zusammen:
– Hotelportier und Papa (wegen Telefonieren mit dem Hotel in Rom);
– Mama und Mary (am Telefon);
– Jasper und Mary (am Telefon);
– Hotelportier und Papa (Bezahlung der Rechnung);
– ein Hotelgast und ein Stubenmädchen (beide haben Jaspers Wutanfall beobachtet).

Lexikalisch-grammatische Übungen

10. Bildet Wortverbindungen.

1. einen Silberblick	a) zucken
2. ausfindig	b) machen
3. einen Ausschlag	c) fahren
4. rückgängig	d) bekommen
5. ins Blitzblaue	e) gehen
6. in Erfüllung	f) kriegen
7. den Kopf	g) aufreißen
8. mit den Schultern	h) schütteln
9. alte Wunden
Was bedeuten diese Wendungen?

11. Übersetzt aus dem Russischen ins Deutsche.
1. Папа и Эвальд плохо переносили жару, поскольку у них на коже появлялась сыпь.
2. Папа покачал головой, он не хотел ехать без определенной цели.
3. Когда Джаспер говорил о поездке в Рим, его глаза становились мечтательными.
4. Когда папа увидел глаза Джаспера, он был готов отменить свое решение.
5. Джаспер верил, что в Риме осуществятся все его мечты.
6. Мама пожала плечами, она не была уверена в том, что удастся найти Мэри.

12. Ordnet Wörter den Themen zu: Telefon, Auto, Hotel.

die Telefonrechnung • sich verfahren • die Hotelrechnung verlangen • bezahlen • den Hörer abheben • parken • sich melden • wählen • brausen • der Verkehr • das Stubenmädchen • verbinden • der Portier • der Kofferraum • buchen • die Theke • das Steuer • die Entfernung • das Schlüsselfach • der Autofahrer • der Hotelgast • der Beifahrersitz

Landeskundliche Informationen

13. Lest die Information und sagt, warum der Trevi-Brunnen zu einer richtigen Touristenattraktion geworden ist.

Der Trevi-Brunnen, zweifellos der berühmteste der Stadt, nimmt den Großteil des Platzes ein, auf dem er sich befindet. Das ist ein riesiges Monument mit Felsen, Nischen und Marmorskulpturen, im Vordergrund steht eine Kolossalstatue des Ozeans auf einer riesigen, von Seepferden gezogenen Muschel. Der Trevi-Brunnen ist ein beliebtes Ziel der Spaziergänger und vor allem der Touristen, die Münzen in den Brunnen werfen. Ein Volksglaube sagt, dass es Glück bringe, Münzen mit der rechten Hand über die rechte Schulter in den Brunnen zu werfen. Eine Münze führe zu einer sicheren Rückkehr nach Rom, zwei Münzen dazu, dass der Werfende sich in einen Römer oder eine Römerin verliebe, drei Münzen würden zu einer Heirat mit der entsprechenden Person führen.
Ursprünglich gab es den Brauch, einen Schluck aus dem Brunnen zu trinken, um wieder nach Rom zurückzukehren.
Die Münzen werden regelmäßig von den Bediensteten der Stadt Rom aus dem Wasser gefischt, die Einnahmen werden in einigen Quellen auf etwa 200 000 Euro im Jahr geschätzt. Sie gehören der Denkmalbehörde der Stadt Rom.

14. Lest die Annonce des Hotels «Trevi» und sagt, welche Vorteile/Nachteile dieses Hotel hat.

Hotel «Trevi»
Hotel «Trevi» (44 Zimmer)
Das Hotel wurde komplett umgestaltet und verfügt über Aufzüge, Frühstückraum und Freiluftdachspitzegarten. Auf Wunsch organisieren wir Sightseeing-Touren. Das Hotel «Trevi» ist in der Nähe des Trevi-Brunnens und des Quirinale-Palastes. Das Hotel «Trevi», gefunden in dem historischen Zentrum von Rom, ist der perfekte Aufenthaltsort für alle Gäste, die auf Stil und ein besonderes Ambiente Wert legen. Die gute Lage, die besondere Architektur und das elegante Design machen das Hotel zum perfekten Aufenthaltsort sowohl für Urlauber als auch für Geschäftsreisende.

Zimmerinformation
Die geräumigen und komfortablen Zimmer sind klassisch eingerichtet und verfügen über Bad, Haartrockner, TV, Durchwahltelefon, Klimaanlage/Heizung, Minibar, Zimmersafe und Internetzugang.

Hotelinformation
Kostenpflichtiger Parkplatz, Haustiere erlaubt, Zimmerservice, 24-Stunden-Rezeption, Zeitung, Terrasse, Nichtraucherzimmer, Wäscheservice, chemische Reinigung, Familienzimmer, Stadtzentrum, Bahnhofsnähe, Frühstück im Zimmer, Bügelservice, Fahrstuhl, schnelles Ein-/Auschecken, Hotelsafe, Wandern, Heizung, Fax- und Fotokopiereinrichtungen, Gepäckzimmer, in der Nähe der U-Bahn, Frühstücksbuffet, Altstadt.

Essen und Trinken
Buffetfrühstück wird im Freiluftdachspitzegarten gedient, der Aussicht auf die ganze Stadt bietet.

Die Umgebung
Das Hotel erfreut sich einer zentralen Lage ganz in der Nähe des Unterirdischen Bahnhofs Barberini. In nur wenigen Schritten erreichen Sie die Basilika St. Maria Maggiore. Vatikanstadt, Basilika di San Pietro, Spanische Treppe, Via Veneto, das Kolosseum und Piazza Venezia sind nur einige Minuten entfernt.

Lösungen
Zu 1: 1. c, 2. d, 3. b, 4. d, 5. d, 6. a, 7. d, 8. c, 9. b.
Zu 2: Jasper: 6, 7, 8, 11; Ewald: 3; Bille: 3,10, 13; Mama: 2, 3, 4, 5; Papa: 1, 3, 4, 9, 12, 14.
Zu 8: Richtig: 1, 3, 4, 8, 9, 10; Falsch: 2, 5, 6, 7, 11.
Zu 10: 1. d, 2. b, 3. f, 4. b, 5. c, 6. e, 7. h, 8. a, 9. g

Fortsetzung folgt