Aus der Schule – Für die Schule

Bilder im Deutschunterricht
Porträtmalerei
W. A. Serow (1865–1911)

Didaktisiert von Marina Dolbikowa, Schule Nr. 1283, Moskau

1. Einstieg ins Thema

1.1. Definition von Begriffen

Porträt. Als Porträt (-´tre:) bezeichnet man gewöhnlich ein Kunstwerk (ein Bild oder eine Plastik), das lebensgetreu die Züge der dargestellten Person wiedergibt.
Impressionismus. Die Bezeichnung stammt aus dem Französischen und geht auf das lat. impressio «Eindruck» zurück. Die Vertreter des Impressionismus strebten danach, das Objekt der Darstellung in seiner momentanen Erscheinungsform und Wirkung zu zeigen. Nicht Farbenkontrast und Linie, sondern Licht und Bewegung spielten immer größere Rolle in der Malerei.

1.2. Wiederholung des Kunstlexikons. Welcher Begriff gehört nicht in die Wortgruppe?

a) Holzstich, Radierung, Lithographie, Mosaik, Skulptur, Staffeleibild.
b) Renaissance, Barock, Klassizismus, Expressionismus, Wandmalerei.
c) Historienmalerei, Biedermeier, Stillleben, Porträt, Landschaftsmalerei.
d) Galerie, Kunstmuseum, Pinakothek, Führung, Ausstellung.
e) Bronze, Gips, Stichel, Marmor, Porzellan, Gold.
f) Skizze, Aquarell, Guasch, Öl, Tempera, Pastell.
g) Farbe, Feder, Fresko, Kreide, Pinsel, Leinwand.
h) Denkmal, Statue, Standbild, Skulptur, Ikone.
i) die Tretjakow-Galerie, die Rüstkammer, die Ermitage, das Russische Museum, der Louvre.
j) Hintergrund, Komposition, Kolorit, Atelier, Linienführung.

1.3. Schreiben Sie aus der Aufgabe 1.2 die Sub­stantive mit den Artikeln heraus, die zu den folgenden Oberbegriffen gehören:
– Techniken der Malerei und Graphik,
– Genres,
– Zubehör,
– Kunstrichtungen,
– Plastik.

2. Arbeit am Wortschatz zum Thema «Porträt»

2.1. Bestimmen Sie das grammatische Geschlecht der folgenden Substantive :

2.2. Finden Sie in den folgenden Sätzen Bezeichnungen von Körperteilen. Muster: Der Käfer bohrt sich in das Holz. (das Ohr)

a) In diesem Jahr ist der Frühling sehr warm.
b) Das Auto hat zwei Stunden im Stau gestanden.
c) Im Garten fing er einen bunten Schmetterling.
d) Ich habe in Dortmund viel Interessantes gesehen.
e) Anna setzt sich an den Tisch.
f) In Petersburg gibt es viele schöne Brücken.
g) Der neue Schal sieht modern aus.

2.3. Ordnen Sie die Wendungen ihren Definitionen zu:

1. kein Blatt vor den Mund nehmen
2. Hals- und Beinbruch
3. ein Auge zudrücken
4. Hals über Kopf fliehen
5. den Mund auf dem rechten Fleck haben
6. sich vor die Stirn schlagen
7. sich auf die faule Haut legen
8. jmdm. einen Floh ins Ohr setzen
9. einen großen Mund haben

a) redegewandt, schlagfertig sein
b) mit jmdm. Nachsicht üben
c) überstürzt fliehen
d) offen sprechen
e) jmdm. Erfolg wünschen
f) es kommt plötzlich ein erleuchtender Gedanke
g) vorlaut sein
h) nichts tun
i) jmdm. etw. Beunruhigendes einreden

2.4. Finden Sie die richtigen Substantive und ermitteln Sie so die vollständigen deutschen Sprichwörter.

1. Auge um ..., Zahn um Zahn.
2. Morgenstunde hat Gold im ...
3. Wenn man dem Teufel den kleinen Finger gibt, so nimmt er die ganze ...
4. Lügen haben kurze ...
5. Auch die Wände haben ...
6. Den Kopf halt kühl, die ... warm, das macht den besten Doktor arm.
7. Ein voller ... studiert nicht gern.
8. Wer keinen ... hat, braucht keinen Hut.
9. Eine treue ... geht durchs ganze Land.

2.5. Wörter, die das Äußere des Mannes (Alois Permaneder) charakterisieren, sind zu unterstreichen und herauszuschreiben. Umreißen Sie anhand dieser Schlüsselwörter die Gestalt von Alois Permaneder. Was wirkt an ihm besonders abstoßend?

Es war ein Mann von vierzig Jahren. Kurzgliedrig und beleibt, trug er einen weit offenstehenden Rock aus braunem Loden, eine helle und geblümte Weste, die in weicher Wölbung seinen Bauch bedeckte und auf der eine goldene Uhrkette mit einem wahren Bukett, einer ganzen Sammlung von Anhängseln aus Horn, Knochen, Silber und Korallen prangte – ein Beinkleid ferner von unbestimmter graugrüner Farbe, welches zu kurz war und aus ungewöhnlich steifem Stoff gearbeitet schien, denn seine Ränder umstanden unten kreisförmig und faltenlos die Schäfte der kurzen und breiten Stiefel. – Der hellblonde, spärliche, fransenartig den Mund überhängende Schnurrbart gab dem kugelrunden Kopfe mit seiner gedrungenen Nase und seinem ziemlich dünnen und unfrisierten Haar etwas Seehundartiges. Die «Fliege», die der fremde Herr zwischen Kinn und Unterlippe trug, stand im Gegensatze zum Schnurrbart ein wenig borstig empor. Die Wangen waren außerordentlich dick, fett, aufgetrieben und gleichsam hinaufgeschoben zu den Augen, die sie zu zwei ganz schmalen, hellblauen Ritzen zusammenpressten und in deren Winkeln sie Fältchen bildeten ... Untergesicht und Hals, Hinterkopf und Nacken, Wangen und Nase, alles ging ein wenig formlos und gepolstert ineinander über ... Die ganze Gesichtshaut war infolge aller dieser Schwellungen über die Gebühr straff gespannt und zeigte an einzelnen Stellen, wie am Ansatz der Ohrläppchen und zu beiden Seiten der Nase, eine spröde Rötung ... In der einen seiner kurzen, weißen und fetten Hände hielt der Herr seinen Stock, in der anderen ein grünes Tirolerhütchen, geschmückt mit einem Gemsbart.

(Th. Mann: Buddenbrooks)

2.6. Spiel: das Bezeichnen der vorgemachten Bewegungen. Die von einem Schüler ausgeführte Bewegung wird von anderen beschrieben.

a) er stützt das Kinn auf die Hand;
b) er spreizt die Finger;
c) er kratzt sich hinter den Ohren;
d) er stützt sich auf die Ellenbogen;
e) er neigt den Kopf;
f) er schließt (öffnet) die Augen;
g) er dreht den Kopf;
h) er kreuzt die Arme;
i) er rümpft die Nase;
j) er runzelt die Stirn;
k) er knallt mit den Fingern;
l) er wischt sich die Stirn ab.

2.7. Übersetzen Sie ins Deutsche:

a) серьёзное выражение лица: _____________
b) видная женщина: _____________
c) густые брови: _____________
d) незаурядная внешность: _____________
e) здоровый цвет лица: _____________
f) курносый нос: _____________
g) вьющиеся волосы: _____________
h) одухотворённое лицо: _____________
i) энергичный подбородок: _____________
j) правильные черты лица: _____________
k) загорелое лицо: _____________
l) нежная кожа: _____________
m) сияющие глаза: _____________
n) полные щёки: _____________
o) брови дугами: _____________

2.8. Wie ist ein Mensch, von dem man sagt:

a) er ist ein Pantoffelheld: _____________
b) er ist ein Salonlöwe: _____________
c) er ist ein Glückspilz: _____________
d) er ist ein Geizhals: _____________
e) er ist ein Dickhäuter: _____________
f) er ist ein Draufgänger: _____________
g) er ist ein Spaßvogel: _____________

3. Arbeit am Bild

3.1. Was ist für ein Porträt typisch? Zählen Sie auf.

3.2. Was meinen Sie, kann man über den dargestellten Menschen nach seinem Äußeren objektiv urteilen oder «der Schein trügt» ?

3.3. Vor Ihnen ist «Das Selbstbildnis von W. Serow».

Antworten Sie auf die Fragen:
а) Zu welcher Kunstrichtung gehört dieses Bild?
b) Welche Maltechnik wurde von Serow gebraucht?
c) Wie sieht der Maler auf diesem Porträt aus?
d) Welche Rolle spielen die Lichtreflexe?
e) Was halten Sie von der Persönlichkeit des Künstlers?

Fortsetzung folgt