Methodisches

Web-Recherchen für den Deutschunterricht

Das Internet als unverzichtbares Werkzeug zur Unterrichtsvorbereitung und im Unterricht

Erstellt von Ljudmila Beljatschkowa

Zur Bereicherung und Erweiterung des Deutschunterrichts ist das Internet ein sehr geeignetes Werkzeug. Trotzdem wird es von den Lehrern oft unbegründet vernachlässigt. Fast alle Schüler verbringen den Großteil ihrer Freizeit vor dem Computer, wodurch sie mit dem Internet mehr vertraut sind als die Lehrer. Um den Lehrern eine Motivation zu geben, das Medium Internet im Unterricht zu benutzen, wollen wir in unserer neuen Rubrik «Web-Recherchen für Deutschunterricht» die interessantesten Links vorstellen und Tipps für die Anwendung geben.

Anfänger

Der Unterricht für Anfänger soll sehr emotionell und einfallsreich ablaufen, damit die Schüler Geschmack an deutscher Sprache bekommen. Dafür sind folgende Links sehr empfehlenswert:

www.genkigerman.com (http://www.genkienglish.net/learntospeakgerman/index.htm) – Lieder und Spielsammlung fürs Genki-Deutschlernen. «Genki» heißt auf Japanisch «Spaß», «spannend», «lebendig». Das ist genau das, was wir für ein kurzweiliges Lernen brauchen. Hier sind Lieder zu folgenden Themen zu hören:
– Wie viel kostet das? + Zahlen
– Wie heißt du?
– Links und rechts
– Danke + Jahreszeiten
– Hallo, wie geht’s? + «Ich bin ...»
Lassen Sie die Schüler unbedingt mitsingen! Die Lieder sind so komponiert, dass sie nach dem Anhören den ganzen Tag durch den Kopf gehen. Dadurch werden die einfachsten Satzkonstruktionen und Wörter eingeprägt. Die Lieder sind für alle Altersgruppen geeignet. Da die Liedertexte auch auf Englisch vorhanden sind, kann das für die Schüler, die Deutsch als zweite Fremdsprache lernen, sehr hilfreich sein. Es ist dabei sinnvoll, die Schüler auf die Ähnlichkeiten der beiden Sprachen aufmerksam zu machen.
Zum Lied «Hallo, wie geht’s?» schlagen wir ein Spiel vor. Es sind dafür folgende Vorkenntnisse erforderlich: Konjugation vom Verb «sein» und Satzbau von Entscheidungsfragen (auch Ja-/Nein-Fragen gennant).
Die Schüler erhalten Karten mit den Wörtern aus dem Lied: müde, hungrig, durstig, toll, fröhlich, glücklich. Sie sollen diese Wörter im Dialog benutzen.
Ein Dialogbeispiel:
– Bist du hungrig?
– Ja, ich bin hungrig.
– Ich auch.
– Wir sind hungrig.
Die Aufgabe kann man auch schwieriger machen, indem man die Karten auf Russisch verteilt.
Es ist bekannt, dass die 2. Person Plural (ihr) immer den Schülern viele Schwierigkeiten bereitet. Machen Sie die Schüler darauf aufmerksam und lassen Sie sie weiterspielen. Jetzt fragt ein Schülerpaar ein anderes:
– Seid ihr müde?
– Ja, wir sind müde.
Um Höflichkeitsform zu verwenden, stellt jeder Schüler dem Lehrer eine Frage:
– Sind Sie glücklich? usw.

www.youtube.com – bietet immer eine gute Möglichkeit, Videospots zu verschiedensten Themen auch auf Deutsch zu finden.
Eines davon wollen wir heute vorstellen. Wenn Sie im Suchfeld von www.youtube.com «german lessons unit 1» eingeben, finden Sie einen guten Film zum Thema «Wie geht’s?». Den Film hat eine Gruppe von jungen Deutschen, die sich für die Popularisierung der deutschen Sprache weltweit einsetzt, auf der Straße in Münster gedreht. Der Film ist nicht nur für Anfänger geeignet, sondern für alle Stufen. Hier hört man, wie sich Deutsch «in echt» anhört.
Sehen Sie den Film zusammen mit den Schülern an! Erklären Sie die vorkommenden Wörter und Redewendungen.

Wortschatz zum «German Lessons Unit 1»
Wie geht’s Ihnen? – Как у Вас дела?
Wie geht’s dir? – Как у тебя дела?
Schönen Tag noch! – Хорошо провести остаток дня!
Ihnen auch! – Вам тоже!
Was ist los? – Что случилось?
Ganz gut! – Очень хорошо!
Hervorragend! – Замечательно!
Schönen Tag gehabt? – У Вас был хороший день?
Auf jeden Fall – во всяком случае
Gleichfalls – Взаимно! И Вам того же!
Und selbst? – А сам?
Viel Spaß! – Удачи! Желаю хорошо повеселиться!
Sie dürfen mich duzen. – Вы можете обращаться ко мне на «ты».
Tschüß! – Пока!

Dialogübung zum Videospot «German Lessons Unit 1»
Wir haben für Ihren Unterricht einige Dialoge aufgrund dieses Filmes vorbereitet. Sie können diese oder ähnliche Dialoge im Unterricht spielen lassen. Verteilen Sie die Beispiele auf Russisch unter den Schülern! Wenn sie mit einem Dialog fertig sind, sollen sie den Zettel mit dem Dialog weiterreichen.

Диалог 1 – Привет! – Привет! (англ.) – Как у Вас дела? – Хорошо! – Хорошего дня! – Спасибо!	Диалог 3 – Добрый вечер! – Добрый вечер! – Как у Вас дела? – Хорошо! – Желаю хорошо провести день! – Взаимно!
Диалог 2 – Добрый день! – Добрый день! – Как у Вас дела? – Плохо. – Почему плохо? – А что случилось?	Диалог 4 – Доброе утро! – Доброе утро! – Как у Вас дела? – Очень хорошо! – У Вас был хороший день? – Да, конечно. – Хорошего дня еще! – Да, спасибо, взаимно!
Диалог 5 – Добрый день! – Привет! – Как у тебя дела? – Очень хорошо, спасибо! – У тебя был хороший день? – Да, делала покупки. – Тогда я желаю тебе хорошо повеселиться! – Тебе тоже! – Пока! – Пока!	Диалог 6 – Добрый день! – Привет! – Как у Вас дела? – Великолепно. А как ты сам? – Да, хорошо, спасибо! Хорошего дня! – Взаимно.

Wenn Sie im Klassenraum keinen Internetanschluss haben, können Sie den Schülern das Ansehen von diesen Webseiten als Hausaufgabe geben und im Unterricht dann mit den Konstruktionen arbeiten.
Wir hoffen, dass unsere Tipps Ihren Unterricht bereichern, und werden die Rubrik auch in den nächsten Ausgaben fortsetzen. Bei der Benutzung des Internets im Unterricht ist aber der Lehrer und der traditionelle Klassenraum nicht ersetzbar. Viel Spaß!

Fortsetzung folgt