Главная страница «Первого сентября»Главная страница журнала «Немецкий язык»Содержание №23/2008

Aus der Schule – Für die Schule

Внутришкольный контроль по немецкому языку
Чтение

Fortsetzung aus Nr. 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22/2008

9 класс

Вариант 1
Время выполнения: 10–15 минут

Прочитай текст и выполни задание.

Tina – Das Mädchen aus der Werbung

Tina tut nichts Besonderes für ihr Aussehen. Sie sieht auch ohne Schminke1 und sportliches Training gut aus. Tina arbeitet gelegentlich für eine Model-Agentur.
Diese Agentur vermittelt2 schöne Frauen und Männer für Werbeaufnahmen3 und Modenschauen. Tina macht oft Werbeaufnahmen für Modekataloge. «Es macht mir Spaß», meint Tina. «Ich mag meinen Nebenjob, denn man kann reisen und lernt viele interessante Leute kennen.» Nach der Schule möchte Tina noch einige Zeit als Model weiterarbeiten.
Ihre Eltern freuen sich, dass Tina so viel Erfolg hat. Andererseits sagen sie: «Vergiss die Schule nicht. Sie ist wichtiger als gutes Aussehen.» Und die Freunde? «Am Anfang, als ich einen Schönheitswettbewerb gewonnen hatte, gab es viele hässliche Bemerkungen. Viele Mädchen waren neidisch4. Ich war darüber sehr geschockt. Wenn man gut aussieht, hat man vielleicht nicht so viele Freunde, wie man glaubt.»
Simona (16), Tinas Freundin, sagt: «Ich finde wichtig, dass Tina trotz ihres Erfolgs als Modell genauso nett wie früher ist. Natürlich, sie ist wirklich sehr hübsch und manche Mitschüler denken: Sie ist bestimmt eingebildet und arrogant5. Aber ich glaube, sehr viele Jugendliche sind neidisch oder haben Vorurteile. Wenn wir zusammen einkaufen gehen, bewundern viele Jungen Tina. Manchmal ist Schönheit auch lästig6. Man fällt überall auf. Vielleicht möchten schöne Menschen viel lieber ganz normal aussehen und in ein Café gehen, ohne angestarrt7 zu werden.»


1 die Schminke – косметика, грим
2 vermitteln – передавать, посредничать
3 die Werbeaufnahme – рекламная съемка
4 neidisch – завистливый
5 eingebildet und arrogant – высокомерный и надменный
6 lästig – обременительный
7 anstarren – пристально смотреть, глазеть


Верно (Richtig), неверно (Falsch) или об этом нет речи в тексте (Steht nicht im Text)?

 

Richtig

Falsch

Steht nicht im Text

1. Tina braucht sich nicht zu schminken.

 

 

 

2. Tina hat keinen Nebenjob.

 

 

 

3. Tina findet ihren Beruf interessant.

 

 

 

4. Tina hat keine Probleme mit ihren Mitschülern.

 

 

 

5. Es ist nicht immer vorteilhaft, wenn man gut aussieht.

 

 

 

 

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Вариант 2
Время выполнения: 10–15 минут

Прочитай текст и выполни задание.

Kommunikation am Telefon

Im 20. Jahrhundert gab es zwei wichtige Erfindungen für die Kommunikation: den drahtlosen Funkverkehr und den Computer. 1916 gab es in Deutschland die erste Radiosendung. Zehn Jahre später konnte schon eine Million Deutsche Radio hören. 1928 gab es die erste drahtlose Telefonverbindung zwischen Deutschland und Amerika. Vorher hatte man nur das Atlantikkabel.
1941 entwickelte Konrad Zuse in Deutschland einen elektromechanischen Rechner, den ersten Computer. Für die Kommunikation wurde er aber erst 40 Jahre später wichtig – in Kombination mit dem Telefon. Der erste Großcomputer der Universität Pennsylvania war 1947 auch noch ein bisschen unhandlich – er wog 30 Tonnen. Die Erfindung der «Chips» in den USA machte die Computer dann immer kleiner. Von den 70er Jahren bis heute entwickelte man die Telefontechnik weiter. Über Satellit konnte man jetzt direkt Nummern auf der ganzen Welt wählen. Die Firma Siemens entwickelte in den 70er Jahren ein Gerät, mit dem man Briefe über das Telefon schicken konnte. In Japan ging dieses Fax-Gerät zuerst in Serienproduktion – eine Revolution in der Posttechnologie. In den 80er Jahren baute man auf der ganzen Welt drahtlose Telefonnetze. Das heißt, man konnte jetzt an jeden Ort telefonieren. Man benutzt dafür die «Handys», kleine, drahtlose Telefone. Durch die Verbindung zwischen Computer und Telefon mit einem Modem kann man heute Computertexte direkt über Telefon per E-Mail verschicken.
Ein Problem ist aber noch nicht gelöst. Ein Brief von Innsbruck nach Brüssel braucht heute noch manchmal die gleiche Zeit wie im Jahre 1489.

Расположи предложения в соответствии с содержанием текста. Занеси твои ответы в таблицу.

a) Das Fax-Gerät wurde von der Firma Siemens entwickelt.
b) Anfang des 20. Jhs. gab es in Deutschland die ersten Radiosendungen.
c) Dank der Verbindung zwischen Computer und Telefon können sich heute Millionen von Menschen E-Mails schreiben.
d) 1928 erschien die erste drahtlose Verbindung zwischen Deutschland und Amerika.
e) Die ersten Computer wogen 30 Tonnen.
f) Drahtlose Telefone geben die Möglichkeit, an jeden Ort zu telefonieren.
g) Der erste Computer erschien Anfang der 40er Jahre.
h) Mit der Erfindung von «Chips» wurden die Computer kleiner.
i) In den 70er Jahren konnte man dank Satellit mit der ganzen Welt telefonieren.
j) Der Brief von Innsbruck nach Brüssel braucht auch heute so viel Zeit wie im 15. Jahrhundert.

 

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Вариант 3
Время выполнения: 10–15 минут

Прочитай тексты и заполни пропуск соответствующими словами из списка пропущенных слов. Занеси твои ответы в таблицу.

Medien in Vergleich

1. Die ... hat einen unschätzbaren Vorteil: Man kann nicht nur die Lektüre unterbrechen und später wiederaufnehmen, sondern auch mit dem Lesen beginnen, wo man Lust hat, auf der letzten Seite, in der Mitte oder wo auch immer.
2. Beim ... und ... kann man die Nachrichten nicht auswählen, sondern man muss lange warten, bis das Thema behandelt wird, das einen interessiert.
3. Das Medium ... lebt nicht vom Wort, sondern vom Bild. Die Zuschauer behalten das Bild länger in Erinnerung.
4. Eine ... bringt nicht nur wesentlich mehr Informationen als Hörfunk und Fernsehen, sondern sie kann auch viel tiefer ein Thema behandeln.
5. Eine ... kann nicht so aktuell sein wie eine Tageszeitung, erst recht nicht wie Hörfunk und Fernsehen. Dafür werden die Themen journalistisch interessanter aufbereitet.

a) Fernsehen
b) Radio/Hörfunk
c) Zeitung
d) Zeitschrift/Illustrierte

 

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Lösungen
Bариант 1:
Richtig: 1, 3, 5; Falsch: 2; Steht nicht im Text: 4.
Bариант 2: 1. b, 2. d, 3. g, 4. e, 5. h, 6. i, 7. a, 8. f, 9. c, 10. j.
Вариант 3: 1. c, d; 2. а, b; 3. a; 4. c; 5. d.


Жарова Роза Хайдаровна, учитель немецкого языка школы № 377 г. Москвы (2–9 классы),
Корешкова Наталья Сергеевна, учитель немецкого языка школы № 1021 г. Москвы (10–11 классы)

Материалы печатаются из сборника «Внутришкольный контроль» ОНЦ ВАО ДО г. Москвы

Fortsetzung folgt