Hauslektüre im Deutschunterricht

Didaktisierungsvorschlag zum Buch «Momo» von Michael Ende

Erstellt von Dr. Dana Bartosch, Ruth-Ulrike Deutschmann, Natalia Koslowa

Fortsetzung aus Nr. 01, 02, 03, 04, 05, 07, 08, 09, 10, 11/2009

Didaktisierungsvorschlag

Leseverstehen – selektives Lesen

1. (Vor dem Lesen.) Was wird Momo Ihrer Meinung nach unternehmen, nachdem sie die wahren Absichten der grauen Herren erfahren hat? (Sie können sich auch in Momo hineinversetzen und überlegen, was Sie an ihrer Stelle tun würden.)
Notieren Sie Ihre Vermutungen (Hypothesen).

2. (Nach dem Lesen.) Lesen Sie Kapitel 8 und vergleichen Sie mit Ihren Vermutungen:
– Welche Vorschläge gab es, etwas gegen die grauen Herren zu unternehmen?
– Was wollen Momo und ihre Freunde unternehmen?

Sprechen

3. Welches Vorgehen gegen die grauen Herren würden Sie vorschlagen? Sammeln Sie in der Gruppe alle Ideen und entscheiden Sie sich für eine. Diskutieren Sie Vorteile und Nachteile, äußern Sie Zustimmung und Bedenken. Folgende Redemittel helfen bei Ihrer Diskussion:
Also, es geht hier um Folgendes ...
Im Grunde geht es um die Frage ...
Ich würde gerne (direkt) etwas dazu sagen ...
Kann ich dazu etwas sagen ...
Also, so kann das nicht funktionieren ...
Du siehst die Sache nicht ganz richtig ...
Ich bin der Meinung, dass ...
Ich denke, dass ...
Ich bin davon überzeugt, dass ...
Dazu kommt der Vorteil, ...
Wir dürfen außerdem nicht vergessen ...
Ein weiterer wichtiger Punkt ist ...
Die Idee ... gefällt mir gar nicht.
Ich finde das Argument ... nicht überzeugend.
Also, ich bezweifle, dass ...
Ich glaube kaum, dass ...
Wir sollten jetzt langsam zum Ende kommen.
Worauf wollen wir uns einigen?
Stimmen wir ab.

4. Halten Sie Ihren Plan auf einem großen Plakat fest.

5. Stellen Sie Ihren Plan im Plenum vor und versuchen Sie, die anderen Gruppen von Ihrer Idee zu überzeugen.

Kontrolle Leseverstehen – selektives Lesen

6. Bringen Sie die Aussagen in die richtige Reihenfolge.

Satz	Nr.
Als am späteren Nachmittag Gigi und Beppo zu Momo kamen, begann Momo Wort für Wort die ganze Unterhaltung mit dem grauen Herrn zu wiederholen.
Als sicher war, dass keine Nachzügler mehr kommen, hat Gigi das Wort ergriffen.
Momo, Gigi und Beppo kamen zur Entscheidung, alle ihre alten Freunde zu mobilisieren, und besonders die vielen Kinder, die immer ins alte Amphitheater kamen.
Überall in der Stadt zogen Kinder in langen Prozessionen durch die Straßen.
Momo hatte Angst vor den grauen Herren.
Beppo Straßenkehrer machte sich Sorgen.
Das Ziel der Kinderdemonstration war, die ganze Stadt für den nächsten Sonntagnachmittag ins alte Amphitheater einzuladen und dort das schreckliche Geheimnis der Zeit-Diebe aufzudecken.
Am nächsten Tag haben sich die Kinder in der Ruine des alten Amphitheaters versammelt.
Gigi war sehr aufgeregt. Er träumte davon, dass sie, Momo, Beppo und er, nicht nur ihre alten Freunde, sondern auch die ganze Welt retten werden.
Die Kinder haben sich nach und nach gemeldet, den Kampf mit den Zeit-Dieben aufzunehmen.
In der Nacht träumte Gigi vom künftigen Ruhm als Befreier der Stadt.
Gigi schlug vor, eine große Kinder-Demonstration zu veranstalten.
Ein Mädchen hat vorgeschlagen, das Ganze der Polizei zu melden.
Gigi glaubte, dass es irgendwo in der Stadt ein graues, unheimliches, fensterloses Gebäude gab, das Zeit-Spar-Kasse hieß.

 

Reflexion, Interpretation

7. Erinnern Sie sich an die Charakterisierungen von Beppo und Gigi. Notieren Sie, für welche Eigenschaften die beiden Figuren stehen.

8. Ordnen Sie den Figuren die Begriffe aus der Kapitelüberschrift (Eine Menge Träume und ein paar Bedenken) zu und begründen Sie Ihre Wahl mit Belegen aus dem Text.

9. Wer bzw. welche Vorgehensweise hat Ihrer Meinung nach mehr Erfolg im Leben? Überlegen Sie sich dabei auch:
– Welche Position haben Sie in der Gruppendiskussion (Sprechen) eingenommen? Warum? Benennen Sie die Vorteile Ihrer Position.
– Welche Position vertritt Ihrer Meinung nach der Autor? Wie bewerten Sie das aus Ihrer kulturellen Perspektive?

10. Schauen Sie sich die Transparente der Kinder genau an. Was fällt Ihnen auf? Welcher Eindruck wird erweckt?

11. Im Kapitel 8 finden Sie folgendes Zitat: «Die ganze Welt ist eine große Geschichte und wir spielen darin mit.»
Was meint Gigi Ihrer Meinung nach mit dieser Aussage?
Wie stehen Sie zu dieser Aussage?

Schreiben

12. Suchen Sie passende Wörter aus dem Text.

13. Sie sind Journalistin/Journalist und haben die Kinderdemonstration gesehen. Nun sollen Sie in einem kurzen Zeitungsartikel darüber berichten.
– Nennen Sie die wichtigsten Fakten, die W-Fragen helfen Ihnen: Wer? Wann? Wo? Welche Ziele?
– Berichten Sie kurz und knapp, aber interessant, und finden Sie eine «zündende» Schlagzeile.

Wortschatz

14. Ordnen Sie die Definitionen den Redewendungen zu.
Suchen Sie die Redewendungen im Text, denn der Kontext hilft Ihnen bei der Lösung der Aufgabe.

□ Hals über Kopf vor jmdm. fliehen
□ auf Gedeih und Verderb zusammenhalten
□ mit Speck fängt man Mäuse

a) mit dem richtigen Lockmittel kann man bei anderen einiges erreichen
b) überstürzt [ohne nachzudenken] weglaufen
c) bedingungslos miteinander verbunden sein

15. In welchen Situationen kann man diese Redewendungen gebrauchen? Schreiben Sie Beispielsätze.

16. Markieren Sie die Wörter aus der Wortliste im Text und überprüfen Sie, ob Sie die Bedeutung des Wortes kennen. Wenn Sie ein Wort nicht kennen, schauen Sie im Wörterbuch nach und notieren Sie die Bedeutung.

17. Übersetzen Sie die Sätze ggf. ins Russische.

18. Bilden Sie Beispielsätze mit den Wörtern der Wortliste.

Lernwortschatz

1. jmdn./etw. retten
2. den Kampf aufnehmen mit (Dat.)
3. mit Speck fängt man Mäuse
4. hereinfallen auf (Akk.)
5. jmdn. versetzen in (Akk.) (in Furcht versetzen)
6. jmdn. benachrichtigen
7. sich auf den Weg machen
8. sich (Dat.) etw. (Akk.) überlegen
9. Beifall klatschen
10. jmdn. verfolgen
11. sich melden
12. über etw. Bescheid wissen
13. der Einwand
14. hoffnungslos
15. die Verschwörung
16. etw. veranstalten
17. die Aufmerksamkeit lenken auf (Akk.)
18. jmdn. aufklären
19. das Geheimnis aufdecken
20. einstimmig
21. den Beschluss fassen
22. der Aufruf
23. der Anlass

Fortsetzung folgt